L’Office national de partenariat en éducation (ONAPÉ) a organisé, le vendredi 21 août 2026, la deuxième édition des Journées du partenariat. La rencontre a porté sur le thème « Ensemble pour une rentrée scolaire 2026-2027 réussie : de la concertation à l’engagement des partenaires».
Elle a réuni des représentants des institutions publiques, des partenaires techniques et financiers, ainsi que des organisations nationales et internationales.
Dans son intervention, la directrice générale de l’ONAPÉ, Mme Stéphanie Paultre, a insisté sur la nécessité de renforcer la concertation et la coordination entre les différents acteurs du système éducatif haïtien. Selon elle, les Journées du partenariat doivent devenir un espace permanent de dialogue et d’action.
Cet espace doit permettre aux acteurs d’aligner leurs interventions sur les priorités nationales, de mieux mobiliser les ressources et d’obtenir des résultats concrets au bénéfice des élèves, des enseignants et des établissements scolaires.
Pour la directrice générale, l’enjeu dépasse la seule préparation de la rentrée scolaire.
Il consiste aussi à promouvoir une responsabilité partagée. Chaque partenaire doit mettre ses ressources et son expertise au service d’une école haïtienne plus accessible et plus performante.
« Les défis de notre système éducatif sont trop nombreux et trop complexes pour être relevés isolément », a-t-elle déclaré. Elle a invité les partenaires à privilégier une action collective plutôt que des interventions dispersées.
Mme Paultre a identifié trois priorités pour la rentrée 2026-2027 : la disponibilité des manuels scolaires, le renforcement de l’alimentation scolaire et l’accompagnement des enseignants. Pour l’ONAPÉ, chaque enfant doit disposer des ouvrages nécessaires à son apprentissage.
L’alimentation scolaire doit aussi améliorer la fréquentation des classes, la concentration et les conditions d’apprentissage.
La directrice générale a également rappelé l’importance du soutien aux enseignants. Ces professionnels exercent souvent leur mission dans des conditions difficiles. Elle a donc plaidé pour une approche globale qui prend en compte les besoins des élèves, l’accompagnement des enseignants et la capacité des écoles à offrir un environnement propice à l’apprentissage.
Au-delà des infrastructures et des ressources matérielles, l’ONAPÉ appelle les acteurs à placer la qualité de l’éducation au centre de leurs actions. L’institution souhaite ainsi permettre aux enfants de lire, d’écrire, de raisonner, de développer leur esprit critique et de contribuer au développement du pays.
L’ONAPÉ entend également jouer un rôle de facilitateur entre les institutions publiques, les partenaires techniques et financiers, les organisations de la société civile et les autres acteurs du secteur.
La directrice générale de l’ONAPÉ souhaite que cette journée débouche sur des engagements précis, des partenariats renforcés et des actions concrètes. Elle souhaite ainsi permettre à chaque enfant d’accéder à l’école avec les outils nécessaires et d’envisager son avenir avec davantage de perspectives.
Berlinda Jean Paul
Lentille Info
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